我院学子荣获第12届未来设计师大赛国奖三项

赛事介绍

未来设计师•全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）是入选《全国普通高校学科竞赛排行榜》，多家教育厅认定，“学习强国”学习平台支持，对接联合国国际赛的国家级大学生竞赛。大赛秉承“设计为人民服务，培养未来设计师”的理念，鼓励大学生积极参与创新设计，用专业知识服务社会、拓展国际视野、培养团队协作精神，成为未来的主力设计师。

获奖佳音

第12届未来设计师•全国高校数字艺术设计大赛共有1,891所高校参赛，共征集298,763 件作品，设立29个省级赛区。我院师生共收获3项国奖：三等奖2项、人气奖1项；26项省奖：一等奖6项、二等奖11项、三等奖9项。

国赛获奖名单

省赛获奖名单

佳作聚焦

《囚》

创作团队：王馨悦、周浩然、余欣怡、任一鸣、阳心怡、王清丽 

指导教师：李洋、江南

作品介绍：影片《囚》融合了木偶戏元素与现实生活，将木偶的戏剧张力与人的现实困境相交织，探讨了关于“自由”与“束缚”的永恒问题。影片寄予了每一位观众都能从其中汲取力量，挣脱束缚，随心而行去感受这个世界的美好愿景。

选题由来：一场木偶戏，木偶戏师傅通过交织木偶身上吊着的线，在短短几分钟就演绎了木偶的一生。让我不禁联想到现实生活中的我们，是否也如同这木偶一般，时而感到被无数双无形的双手操控着、牵引着，无数次想要挣脱又逃离，追求自由生活。

经验分享：王馨悦说道：“一是拍摄前期的准备工作的重要性。由于我们在前期的场地选择上没有提前对场地现状进行了解，以致在堪景阶段花费的时间较长，留给后期拍摄的时间较少，遇到了连续一个月的大雨天气给拍摄带来了诸多不便。二是团队配合的重要性。我们小组在创作的过程中从前期的选址到多次外出勘景，再到演员的选择与片段的设计，每位成员都全身心投入，发挥自己的优势全力合作。”

《抑考》

创作团队：曹逸朦、池明敏、高哲、耿鹤鸣 

指导教师：李洋、赖祯黎

作品介绍：影片《抑考》讲述了一位舞蹈生在经历老师的打压、艺考的压力和同学的不理解后，陷入情绪困境，最后在决定去整容机构整容的瞬间，内心疯狂抗争与拉扯，最后完成自我救赎的故事。

选题由来：对艺考中的一些真实情况和黑暗现象进行了一系列艺术加工。

谈到关于创作过程中印象深刻的地方，曹逸朦说道：“在剧本创作过程中，面对如何描绘女性角色所面临的困境，以及是否应该展现人性中的阴暗面，我们团队内部有一些争议，这种争议不仅关乎艺术创作的边界，也触及到观众的情感体验和社会责任。另外，我们的女主角在拍摄浴缸戏的过程中十分敬业，不断浸水、憋气，尽管反复呛水还是坚持下来完成了表演。”

经验分享：曹逸朦说道：“在同学们拍摄基础不成熟的时候，去找一个风格或者是摄影的手法相似的影片去模仿，这样能够确保作品的较高质量。”

《三个大学生如何0元拍摄一条影视广告》

创作团队：王冰倩、李亚婷、谭巳卉 

指导教师：李洋、李啸

作品介绍：影片《三个大学生如何0元拍摄一条影视广告》以增强环保意识和展现学生成长变化为立意，鼓励大家积极参与环保活动，共同守护我们美丽的地球家园。

选题由来：随着环保意识的日益增强，创作团队希望通过一部以物物交换为主题的环保广告，传递出环保、节约、共享的核心理念。又想到学生作品创作的幕后总是充满欢笑，因此想要以“0元挑战”的方式来拍摄这部幕后创作记录视频，旨在通过环保、趣味、幽默的方式，让观众在轻松愉快的氛围中感受到创作的艰辛与乐趣，也从另一种角度讲也是记录创作团队的研究生生活。

经验分享：王冰倩说道：“选择一个合适的赛道，再根据这个赛道的要求和偏好，进行作品选题、风格和受众的考量。像我们这个作品是未来设计师和B站合作的一个赛道，那我们就是更偏向于趣味性的风格，符合年轻人的喜好，希望体现出大学生的创新精神，也想呼吁大家多多关注环境问题。”

良师寄语

李洋老师：对于即将参加比赛的同学们，首先，希望大家能够勇于创新，不要害怕尝试新的想法和表现形式，独特视角可能就是制胜关键。 其次，好的作品往往是集体智慧的结晶，学会倾听、沟通，发挥每个人的长处。 最后，要享受过程，比赛结果固然重要，但更宝贵的是创作过程中的成长和收获。

李啸老师：这部短片中向我们展示了当代青年在绿色节约的艺术理念指导下对影视艺术的探索和追求。三位主创巧妙地利用了身边的各类免费资源，从社会活动的参与，到日常物品的改造，都展现出了他们敏锐的社会观察力和独特的审美视角。更难能可贵的是，这部短片在传达创意与热情的同时，也引发了我们对当下社会资源的重新审视和思考。 它提醒我们，在追求艺术梦想的路上，也要更多的承担起社会责任。

赖祯黎老师：第一、日常选题积累的重要性。灵感来源于生活，许多优秀的作品往往源自于对日常生活的细致观察和深刻感悟。学生们应当养成记录灵感、收集选题的习惯，无论是街头巷尾的平凡瞬间，还是社会热点事件的深度思考，都可能成为激发创意的火花。第二、 自主实践与团队合作。参与类似比赛是提升实践能力的重要途径，通过亲自参与拍摄、表演等各个环节，学生们可以更加深入地了解创作的全过程，积累宝贵的实践经验。而在创作过程中，团队合作至关重要。学生们需要学会与他人沟通协作，共同解决问题，从而培养出良好的团队合作精神和领导能力。

这次大赛荣誉的背后，是我校领导和老师们的辛勤付出，是学生们坚持不懈的努力与拼搏，这也再次彰显了我校高品质教学水平和实践教学成果。让我们再次祝贺获奖的师生们，也预祝即将参赛的同学们取得理想的成绩！