心怀炙热，手握未来｜21级研究生宋载丰学长的申博之路

2021级艺术专硕（广播电视领域）是影视与传播学院开设研究生硕士点的第一届学生，今年盛夏是他们研究生生活的尾声，毕业同样也意味着要迎来全新的挑战和未来。2021级广播电视领域研究生宋载丰学长在研究生毕业之际也获得了一个全新的身份——博士研究生。宋载丰学长表示三年的研究生学习不断在丰富和深入自己的知识架构和领域，进而才能成功上岸暨南大学文学院的中华文化传承传播专业。

6月12日，研究生学术分享交流会中，宋载丰学长作为影传学院的优秀学生代表为其他同学们分享了这三年来的学习经验以及心得。分享会结束后，宋载丰学长就这三年来的学习感悟和申请博士的过程做了详细的陈述。

宋载丰简介

（左起：宋载丰，导师朴经纬，同门裴素君）

宋载丰， 2021年本科毕业于北京电影学院，同年获北京电影学院2021届优秀毕业生，2021年北京市高校优秀本科毕业论文，厦门理工学院2024届艺术专硕（广播电视领域）毕业生，暨南大学文学院2024级学术型博士拟录取。

2023年央视重点项目《一带一路上的中国名片》外联导演。第七届青葱计划五强项目执行制片人。45届莫斯科国际电影节“非虚构电影电视协会奖”获奖作品《在少林》统筹。2024年春节档爆款短剧《强龙夺嫡之吾乃皇太子》监制。

学习经验分享

研究生学习期间有什么感悟？

研究生学习是一个慢慢积累的过程，现在毕业的选题其实跟之前的课程都息息相关，无论是杨晨老师的艺术美学课上播放过的诗意纪录片《天地玄黄》，还是李洋老师的视听语言课上结课时拍摄的短片《厦门》，这些前期的学习与探索都为毕业选题提供了理论层面和实践层面的基础。有一些课程让我感到脑洞大开，比如郭肖华老师带我们做天台艺术的时候，让我亲身经历和践行了艺术对现实生活和现实空间的介入与改造；也有一些课程打开了我学术的视野，比如林小勇老师广播电视发展前沿课上更新了很多我对新兴技术的认知，像元宇宙、智能编辑等。

在我的感受中，研究生学习期间小组讨论的机会很宝贵，比如拍摄《厦门》时，每次课程后，我们小组都会留二十分钟左右用来讨论短片的创意，在我看来，每个人的思想领域，都是根据已有的经验累积，慢慢形成的。如果没有外界的刺激，没有讨论去激发想法，就不会突破自己的思想领域产生新的东西，所以和别人沟通交流很重要。

研究生阶段有哪些学术上的成果或者拍摄上的作品可以分享一下？

在研究生期间，我发了三篇论文。分别是在研一刚入学时跟导师一起参会发表了一篇ei会议论文，研二在老师带领下完成了一篇关于英国智能媒体发展情况的报告，发表于2022年《未来媒体蓝皮书》，最后就是在中央广播电视总台实习过后，根据实习经验和栏目内容将过程和心得汇聚成一篇关于纪录片共情传播的论文，被刊物《声屏世界》录用。

2022年我到青海拍摄，结束之后去更为西北的冷湖镇采风，随后写了一篇科幻短篇小说，因为小说本身受惯性的视觉思维影响，所以删去心理描写并完善情节之后，将小说改编成剧本，投到了中国金鸡百花电影节2023年青年编剧大会，最后获得了短片类“剧本优秀奖”。

短片实践方面的话，在闽南文化传播课程上，小组共同制作了一部关于闽南语的纪录片，这个片子最后获得了未来设计师大赛的国家一等奖。这个片子跟我在厦门的生活习惯有关，我特别喜欢走街串巷，不忙的时候日均两万五千步，有一天发现了一个叫做闽南语角的地方，很多地方都有英语角，但只有厦门有方言角，这个地方就极大触碰了我，在我看来一个地方的语言是地域文化的根基，因此我们小组以闽南语角为原点，拍摄了关于闽南语的纪录片。我觉得，每一段经历里的成果，都是能唤醒温馨记忆的时光坐标。

是什么样的因素，让你决定申请博士精进学习的呢？

我一直都更青睐于读书，并且我擅长且喜欢抽象思考，其实在申请这个博士之前我是想先补充一个强工科背景、技术性较高、关于可持续发展的海外二硕，然后再做文化产业相关的博士。我一直认为文化产业领域不缺产业向的博士，而是缺文化向的博士。但是研究文化慢，研究热点快，我也想先在热点领域出成果之后，再用余生探索自己的热爱，就是立足文化研究将文化本体研究透彻之后再结合市场进行商业转化。可是暨南大学中华文化传承传播博士专业对我是一种精准打击，这是一个很少见的跨学科的文化研究专业，研究场域自由、辽阔、瑰美，且有着很强文化感召力。我很自然将原本设计的曲线拉直了，回归初心。

研究生阶段为了攻读博士学位做了哪些准备？

我一开始其实并没有明确的计划要去读某个博士，如刚才所说我可能会去攻读二硕，甚至在申请暨南大学这个博士之前，我都不知道暨南大学有这个专业方向的博士，所以我整个研究生计划确实没有一直围绕着“申博”这个点去规划。

但是对于文化的探索和思考，我是没有停止过的。在研究生一年级的时候我就在学习西方文论和符号学，这个也是我本科学习末尾的学术兴趣所在，进入研究生学习后，重点研究和探索的目标就放在这里。

包括我现在的毕业作品有运用一个叫做十二长生的影像结构，十二长生就是中华文化的一种体现，我一直以来都在从事相关的思考。在我看来中华文化是非常瑰美且神秘的，这是一个可以深入和沉潜去研究的方向。

你觉得哪些同学适合去攻读博士？

我觉得人与人的道路是一体两面，发自心底的热爱是一个人生命的支撑点，真正让人快乐的并不是欲望的达成而是能够找到内心真正的热爱，清空杂念并且践行所热爱的这条道路。所以我觉得读博不是为了读博而读博，是内心有个问题想要回答，想去探寻，热爱去钻研出答案。那我的问题就是关于一个人的可居之处，我想去探究和找寻一个人在非工作和非家庭的环境当中，在哪里是最舒服的，在哪里可以找到精神上的安适，这也就是我选择攻读博士的原因，希望能够始终走在找答案的路上。所以我觉得内心有疑惑的，执着于去探究，热爱求知的人是适合攻读博士的。

从本科学习到研究生学习，再到后面的博士学习，你觉得会有哪些不一样的特点？

其实在本科学习期间，有两种观念在交锋，一方面有老师建议，多结交不同专业的同学，进而形成自己的拍摄团队，尽早地实践，最后可以完成一些比较好的作品；另一方面还有老师认为学生在学校就应该本本分分地读书，把书读明白这件事很重要。我本科期间确实会非常在意自己所积累的社会资源，但是现在回想过来我觉得“学”才是最为重要的，我在专业课程之外大量旁听，在北京电影学院学会了“如何看电影”和“如何看待电影”，进而通过学习电影理解文化文本的形式与结构。在本科末尾对符号学产生了兴趣，因此在研究生阶段就会更多地去关注这个方向的内容。其实在研究生阶段，关于传播学的课程是让我受益匪浅的，比如刘玲老师的口语传播，还有我导师朴经纬老师的跨文化传播，老师的引导对我理解文化与文化传播至关重要。

未来的博士阶段我要做的第一件事就是去补文学方面的知识。目前我了解到，博士期间应该会有专题课和研讨课，教授们会基于自己最为精专的领域做关联的专题系列，以此为契机去沉潜。第二件事情是深入学理阐释自己的专业，形成对专业体系全面且独特的理解，什么是中华文化，什么是传承，什么是传播，传承和传播之间是什么样的关系，这些是对于这个专业而言，必须能体系化、清晰化、实具化阐释的。最后第三步就是去做自己的课题，去回答人生中必须回答的问题。

有什么学习和生活的建议给学弟学妹？

我想跟本科生说的是，在学校把书读明白其实是你一切机会选择里最贵的一个，明白自己到底要什么是需要长期积累才能回答的。实践是为了触发和深化理解，外在的评价体系是为了便于和他者的沟通，而向外求本身没有尽头。你的简历是你生命里一个重要的面具，且生存要求这个面具要相对漂亮，但是生命里重要的面具不只这一个，更重要的还有你卸下面具后的自己，你是谁和你要去哪这件事不应关乎欲望，也不应关乎一切的社会意识形态，能回答这个问题的只有你自己。要先形成自己认识世界的体系，你放在脑子里的东西和你能看到的世界是无法被别人比较的，这是你面对世界没法说也无需说但能恒久的底气。

研究生的学弟学妹，我觉得也先不要着急，你的道路就是你自己，道路会慢慢浮现出来，积极地行动并且积累，真诚面对自己，一步一个脚印慢慢走。可以把对我影响很深的一句话分享给大家“乐天知命，故不忧；安土敦乎仁，故能爱。”

导师寄语

在载丰身上，除了大多数优秀学生都有的勤奋和天分以外，他对学术的真诚是非常的难得的。从读研以来对知识的不断探索，对自身兴趣方向的精进和修正，以及抱持开放且批判的态度”读万卷书，行万里路”，他的真诚为自己开拓了各种可能性，也让困难和挑战，转化为坚持向前的动力。

Life is an infinite game. 祝愿载丰，以及所有广电21研的同学们，都在毕业后的道路上对学业，对人生永远真诚。