学院举行“知行精品文丛”首发式暨学术交流研讨会

2024年5月15日，我院以李泽彧教授著作《沉思与力行：高等教育发展进路多视角研究》出版为契机，举行“知行精品文丛”首发式。学院教职工齐聚学院会议室开展学术交流研讨会，交流有关教育和科研工作的感悟体会。

研讨会由郭志钦书记主持。郭书记首先列举最近一个时期我院教师的一系列研究成果，如：赵振祥教授在去年下半年出版研究关于时尚传播的专著，林小勇副院长已连续七年出版未来媒体蓝皮书系列，黄婉彬老师对闽南话的研究推广，李玲玲老师在许渊冲唐诗宋词的中文配音成果，周秀杰老师对闽南文化传播的研究，以及李泽彧教授本次出版的著作等。他表示这些研究成果值得我们学习，众多的教学科研成果将助力推动学校高质量发展。我院将逐步打造具有影传特色的系列丛书，展示老师们的教育科研和服务社会的成果，李泽彧教授刚刚出版的《沉思与力行》开了好头，促成举办本次“知行精品文丛”首发式暨教职工学术交流研讨会。今天老师们将自己从事教育工作经历与感受分享出来，是一次很好的交流与学习机会。

郭志钦书记主持研讨会

随后李泽彧教授分享自己对教育教学的心得体会。分享之初，李教授谈及习近平总书记勉励教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，而对于教育家精神的理解，李教授认为就是要具有成为好教师的信念、心力和实践行动，并从以下几个方面分享自身体悟。

首先，李教授谈及著名的“尖毛草定律”。非洲的尖毛草前半年的长势毫不起眼，但在后半年却在短短几天猛长至两米，原来它把根延伸至地下28米处，这才促成了最后的一鸣惊人。教育科研也当如此，默默沉淀，厚积薄发。

随后，李教授提出三个“力”，即体力、脑力、心力的相互作用。他指出虽然体力和智力很重要，但心力更加关键。心力常常被人们忽视，它是我们内心的力量，包括专注力、耐心和信念。接着，李教授结合自身几十年教育生涯，分享三点感悟：一要用心，用心是前提，用心才能向“教育家”的目标不断奋进。二要坚持，人们的比拼，是毅力的较量，坚持就是胜利绝非空话。三要方法，要有教学和研究的“工具箱”，上承理论下接实践，扎根理论、场域理论、协同创新理论、调查研究、质性研究、数据分析、模型建构等，都是常见的好用的方法，用好了，在规模、质量、效率等方面都会有好的回报。如果你真正想成为一名良师，那你办法总比困难多。

李教授引用新书“后记”中的话：“躺平的人生虽说也是一种人生，但终归不如囊萤映雪、沐风栉雨、登山越岭的人生那般有向往有意境…… 做学问的过程，精力和体力令人疲惫，但精神却是愉悦的。”以此来传递以心力引领体力智力，以用心坚持来贯彻方法的理念。

最后，李教授感谢所有同事同仁的支持和鼓励，感谢学院领导高度重视教学科研成果产出，组织我院老师编辑出版厦门理工学院影视与传播学院的“知行精品文丛”，学院为大家提供一个很好的团队凝心聚力的平台。他期待我院有更多更好的教学、科研和社会服务成果陆续展现，这必将产生良好的学术声誉和社会影响力。

听完李教授的分享，其他教师深受鼓舞，纷纷表达自己的看法和感悟。

张帆副教授分享，他从李教授的书中收获了诸多感悟，其实受书籍文字所限，书中还未涉及李教授曾经在专题讲座时谈到的OBE理念以及课题立项和教学科研成果奖如何申报等相关话题，那些问题也都具有十分重要的实用价值。

接着，张老师谈及自己的一些心得体会。一是从中感受到学术研究的理论性与科学性并行。李教授在书中有不少关于高等教育理论的见解和研究，比如通过讲解大学的历史来探讨学问和传承的问题。二是学术研究中应用性和可行性的并举，李教授从教育教学的实际问题出发，诸如教师职称评定的条件等问题，也为实际问题的解决提供了重要的借鉴。三是学术研究中的时代性和动态性并重，比如新冠疫情期间学生的教育问题、高考扩招等问题就体现出李教授的研究的时代性。同时，李教授从985大学到地方院校的身份变化，其研究也转向为地方高校的建设与管理等问题，体现出研究的动态性。

张老师表示，李教授的分享不仅是对他自己学术的阶段性总结，而且还对青年教师的学术研究具有重要的指导意义。

张帆副教授发言

赖祯黎副教授也表达了自己的看法。赖老师表示：李教授的著作是紧紧围绕习近平总书记的教育理论开展的实践成果，主要从理论教育的发展到对策研究的框架进行了深度的探讨。她对“文化创新和大学功能的关系”这一部分最深有感触。作为传播学院的教师，在区域文化的传播上如何做大做深，是未来应去探索的。同时，在学生的创造思维培养方面，教师要学习以创作之情去动人，以创作之理去服人，星星之火可以燎原，哪怕只触动一名学生也要坚持。

赖祯黎副教授发言

赵振祥教授发言表示，李教授的著作是他从教多年，厚积薄发，水到渠成的成果，给大家树立了榜样。赵教授希望青年教师在教学科研方面趁着好年华，多出成果，出好成果，也希望他们多外出交流，抓住机会不断尝试。

赵振祥教授发言

林小勇副院长首先对“知行精品文丛”系列丛书首发式表示祝贺。接着他强调了论著在学术科研成果中的重要价值，表示学院在学术论著方面还有提升空间。他与全院教师共勉：李教授冲锋在前，也希望各位教师能够迎头跟上甚至超越，为学院和学校的高质量发展建设添砖加瓦。

林小勇副院长为会议总结

最后，郭肖华院长总结道，“知行精品文丛”首部著作的出版，是李泽彧教授多年深耕中国高等教育变革与发展研究的智慧结晶，也是影传学院聚智引航、抱薪追光计划的初步成果。相信未来会有更多奋斗在教学一线的老师们会用高等教育理论以及社会学、心理学、传播学等多元视角去总结、探索和洞察当下高校人才培养、学科专业发展、教师素养提升、课程知识图谱建设等教育教学改革方面的实践经历。凝练、提升、再实施，形成高校人才培养、科学研究、服务地方和文化传承与创新良好的动态循环。

郭肖华院长总结发言