无挑战,不青春 | 我院举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛宣讲交流会
让思绪飞扬
让想法落地
不为与他人博弈胜负
只在自我较量中创造求索
2022
年9月28日下午,“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛宣讲交流会在创艺园404举行。此次交流会邀请了华侨大学通识教育研究中心主任,马克思主义学院副教授、学术硕导、MBA专业硕导,暨南大学、华南师范大学兼职研究员骆文伟老师为我院教师带来分享交流。交流会旨在介绍“挑战杯”竞赛细节,指导教师们以更高质高效的方式带领学生参赛,以此推进学校的创新文化建设。
骆文伟主任多次指导团队参加各类“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛,获国赛一等奖1次,二等奖2次,省赛特等奖2次,一等奖1次,二等奖2次,多次获“挑战杯”国家优秀指导老师和省优秀指导老师。咨询报告多次被中共中央办公厅、香港中联办等多家单位采纳,并获中央领导同志批示,获2022福建省大学高水平贡献学者(排名66)、全国第八届高等学校科学成果奖二等奖。
讲座由我院林小勇副院长主持。会议伊始,林小勇副院长为大家简要介绍了“挑战杯”的创办历史和学界地位。“如何指导学生获奖并且连续多次获奖?”、“如何将获奖作品转换为高品质的咨询报告?”林小勇副院长抛出了两个问题,让与会老师对交流会充满期待。
骆文伟老师强调学校需要提高对
“挑战杯
”等此类赛事的重视程度。比如广东工业大学、常州大学、扬州大学、温州大学等多所本科学校都获得过特等奖。这些学校不遗余力地为学生提供良好创作环境和赛事氛围,且重视学生的创新意识和创新能力,这也是学校全面培养改革成果的充分体现。

骆文伟老师提到,作为指导老师,获奖作品能够丰富个人成果,并为大家分享了自己的经验。因此,通过申报课题参赛,也不失为一种思路。
为了能更生动具体地展示参加“挑战杯”赛事的角度和切入点,骆老师以《专家建议规范侨校更名,推动侨校成为中华文化的传播者和“一带一路”的践行者》这一专题为例,分别从侨校更名现象频发、侨校更名失当引发的“四失”问题、规范侨校更名的六点建议,这三方面简要剖析了该专题。他希望该专题能起到抛转引玉的作用,使各位老师能从中获得灵感。
骆文伟老师认为,如果
20世纪是重视提高劳动生产率,那么
21世纪则更注重知识转化率。因此,要学会鉴别知识和善于转化知识。
“挑战杯
”正是这样一个能将学生带入学术领域、让师生携手挑战自己的转化知识的平台,连接个人、社会和国家的纽带。
首先要了解挑战杯的赛事分类。
“挑战杯
”竞赛共有两个并列项目,一个是
“挑战杯
”中国大学生创业计划竞赛,另一个则是
“挑战杯
”全国大学生课外学术科技作品竞赛。而
“挑战杯
”全国大学生课外学术科技作品竞赛分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。其中哲学社会科学类社会调查报告和学术论文支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治和战疫行动等
6个组别形成社会调查报告,也可以按照哲学、经济、社会、法律、教育、管理
6个学科报送社会调查报告和学术论文。
其次,选题很重要。关注历届社会科学类
"挑战杯
"竞赛获奖作品,可以发现选题涉及近几年来的社会热点问题,具有时代性。骆老师指出选题要具备以下几个要点:显著的地域和学校特色、关注时事热点和敏感问题、具有敏锐的前瞻意识、问题意识和强烈大局意识、深入解读国家层面的方针、政策以及战略实施。同时也需要注意以下几个问题:不要等同于社会实践、不要过大或过小、不能缺乏相应的学术视野和学理支撑、没有具有代表性和典型性、逻辑论证混乱或者跳跃、研究不深入、没有形成结论、结论没有说服力、没有落地、没有推广价值。总的来说选题需要
“顶天立地
”,站位高的同时可以落地,具备推广价值。
此外,还要组建高起点、高效率、高质量的多元构成的团队。要把握住问卷设计、调研、取样、访谈、学术逻辑、对策路径、结论科学、措辞、文献、数据、图表、技术方法、宣传册、资料展示、美工制作以及到宣传册、展板布局、新闻媒体和场地设计等方方面面。同时也要注意以下几个问题:大量详实的调研取证、缜密的学术逻辑和演绎、落地推广价值、有计划分阶段实施社会实践、社调大赛、创业创新立项和励精立项。
在互动环节,林小勇副院长提问:
“为什么校赛、省赛和国赛要更换宣传册封面、标题以及字体?
”
骆文伟老师解释道:“省赛主要立足于福建省的战略层面,偏重于突出福建省的特色。我们17年省赛项目评审现场,评委组认为该项目充分体现福建省的特色,最后授予特等奖。所以参加不同层次的赛事,其侧重点不同,因此需要做出适当调整。”
讲座尾声,我院
郭志钦书记对骆文伟老师到我院进行交流表示感谢,并对我院师生积极参加新一届
“挑战杯
”表示期待。老师们纷纷表示受到很大启发,受益匪浅。愿我院师生接下来在出征
“挑战杯
”和各类赛事的路上,去发现、去创造、去挑战高峰!
如果说无挑战 不青春
那就去问天地 去试锋芒
一直迎风雨 一直在路上
一直挑战 一直青春
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