大师讲堂 | 李泽彧教授作《学术论文选题要旨论讲》讲座

为提高我院学术氛围，精进师生论文水平，2022年5月25日下午，我院教授、博导、国务院特殊津贴专家李泽彧老师为全院教职工和研究生作《学术论文选题要旨论讲》讲座，分享学术论文的选题要点和写作经验。

讲座现场

李泽彧教授

学术论文选题的原则是什么?

选题有哪些方法和途径?

选题的注意事项是什么?

李教授针对这些问题，理论紧密联系实际，条分缕析、深入浅出地一一进行了讲述。讲座上，李泽彧教授分别从五个方面进行分享。

所谓万事开头难，选题即是基础。李教授表示，选题是一个战略问题，是作者科学研究的主攻方向，它决定了科研的性质、目标、战术与方法，更直接决定了科研成败。他强调，提出问题比解决问题更重要，正确规划论文方向目标就是论文写作成功的一半，一个科研课题的选择需要多次反馈循环检验，以此确定选题是否有价值研究。他指出，选题过程包括资料收集活动、设计活动、选择活动、评价活动四个阶段。其中，设计活动是对选题活动的全局考虑，包括确定论文重点难点；选择活动是通过比较选择，从而进一步确定研究方法、实验条件、应用设备；评价活动是对整体活动的工作量和难度对照的评估。李教授强调，不要混淆论文选题与标题，论文标题是外在形式，是确定选题后对中心论点的概括，而论文选题是整个研究形式的整体。

全体师生认真聆听

如何做好选题第一步，打好打牢基础？李教授总结了五个选题原则与在座师生分享。

第一是政治性原则，论文选题要遵循“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”等政治要求。第二是创新性原则，它包括新颖性、先进性、发明、发现。因为创新性是衡量论文价值的重要标准，所以要在方法上创新，在应用上创新，在概念和观点上创新。第三要讲求科学性原则，论文选题要以事实或理论为依据，不要拘泥于前人的基础，要敢于突破传统观点。第四是需要性原则，一篇好的论文要考虑社会效益与经济效益，服务于社会实践的需要，助力科学发展。第五是可行性原则，选题前要客观评估自己主客观条件，权衡了解自己的知识结构、研究能力、技术水平、工作经历、特长兴趣、客观条件与相关学科的发展程度，找出个人优势，扬长避短。并且，论题选择最好集中一个学科或专题深入研究。李教授强调，选题的创造性并不是凭空产生，而是作者经过认真攻读、调查、钻研之后形成的一个结果。

把握好原则很重要，接下来要找到合适正确的选题途径，对此李教授提出五条路径。第一条路径：解决社会实践和经济建设中的实际问题，强调科研工作要面向社会、经济和文化等建设。应用科学和基础科学的研究是相辅相成，论文要为现实问题的解决提供参考。第二条路径：在前人基础上向前发展。李教授提醒师生，要时刻关注和学习专业理论的研究，以及权威专业学报的研究论文与最新的研究成果。第三条路径：敢于开拓新的领域。基于当今社会科学发展综合化与专门化趋势，学术突破口转向各学科边缘地带，或新学科生长点及交叉学科。因此，学术论文要敢于开拓，联系不同专业。第四条路径：解决新事实和旧理论的矛盾。当理论落后于事实，要以新的事实为依据，提出新课题、新理论。第五条路径：跟踪热点问题，即跟踪科技发展中的热点，关注政府重大决策。另外，李教授表示，我们还可以从不同观点和学派的争鸣中选题，或从容易被忽视的领域深入，勇于攻克著名难题。

只要选对方法，做事就能事半功倍。选题方法在论文选题中发挥重要作用，李教授总结了自己学术生涯的经验，为我们提供了七种宝贵的方法：一、掌握动态、寻找出路。阅读了解学术研究动态进程，避免选题重复。二、举一反三、触类旁通。要有“问题意识”。三、捕捉灵感、抓住机遇。平日思索钻研，设立“论题库”，随时记录思想火花。四、调整视角、求异立新。要力避老套，转变角度，发现新的论题。五、借题发挥、多方延伸。六、善借外脑、集思广益。教师学生间需要互相讨论、交流，启示个人或者集体的感悟。七、结合比较、纵横发展。当代学科发展趋向是分化与综合并驾齐驱，因此，我们要将科学与艺术加紧联合，从而多视角研究。

除了以上的干货分享，李教授细心提醒相关注意事项，让师生在学术写作中不走弯路：一、掌握学术信息。立足于专业基础知识后，注意内容真实性、具体性、新颖性。只有紧密结合专业选定论文题目，才能做到扬长避短。二、找准突破口。首先，选题要有新意。包括新思路、新技术、新观点、新看法、新结论。其次要符合社会发展需要，包括社会急需回答的重大问题、群众普遍关心的问题以及代表一定倾向的问题。最后再进行具有学术价值，且严密的论证过程。三、适中为好。难易要适中，新旧要适宜，大小要适度。

讲座尾声之际，李泽彧教授用自己平日里创作的诗，激励和祝愿我院师生能在学术方面取得优异成绩，写出更严谨科学的论文。一小时干货满满的论文选题讲座在高效紧凑的氛围中圆满完成。

最后，我院郭肖华院长做总结。他首先代表学院对李教授的精彩讲座表达了衷心的感谢，并高度赞扬本次讲座系统介绍论文选题方法等有很强的学习借鉴作用，加深了大家对学术论文的理解，让我院师生们收获满满，深受启发。郭院长表示，这次讲座能激励和帮助更多师生掌握科学的学术写作规律并结出果实，也相信在李教授指导帮助下我院学术研究氛围会越来越浓厚，学院发展也将打开新的局面。

今天下午听了李教授的报告，这给我在研究选题、研究方向和研究方法上带来很大的启发。正如李教授所说，我们的研究既要有学术理论积累，又要紧跟时代方向。整个报告既高屋建瓴又细致入微，再一次点燃了教师对科研的兴趣。不论是青年教师，还是已经有一定教学经验的老师都非常需要李教授专业的指导，以此避免在研究上的急功近利。

听完李教授的《学术论文选题要旨论讲》，感觉豁然开朗。一个好的选题能带出的，可能就是一个新的研究视角、一个新的学科交叉、一个新的发展趋向。作为新进教师，除了做好教学的本职工作外，科研也是一条需要不断修炼的必经之路。在好选题的基础上，努力做到方法上、应用上、概念上、观点上的不断创新性，不负李教授和学院的期许。

李教授谈到论文写作中素材积累时说：“有好的素材灵感可以记录在手机上。”这一细节很打动我，我想这必然是李教授个人习惯的经验写照。“念念不忘，必有回响。”这也告诉我们做学问要善用各种手段常思考，勤记录，日常积累正如润物无声，有朝一日便能功到自成。

通过本次讲座我了解到学术论文的选题工作是开展写作的前提，一个好的标题是学术论文的最好总结。李泽彧教授通过采用条理清晰的论述方法以及妙趣横生的比喻手法，展示了学术论文选题的几点要旨包括：可行性，创新性和具有研究价值性等。并且在讲座过程中以自身的学术研究经历鼓舞大家，表达了对于青年学子以及教职工团体在未来多多创作的殷切期盼。选好题，写好文，本次讲座令我们受益匪浅。

李泽彧教授紧密结合自身丰硕学术成果中的9个生动实例，让我们认识到学术与实践贴近的重要性。通过学习，我们明白做选题要注意，学术动态，举一反三，捕捉灵感、整理“论题库”，调整视角，借题发挥、多方延伸，交流沟通、善借外脑、集思广益，结合比较、纵横发展，顺应跨学科、学科融合的趋势。在李老师的勉励下，我们也相信，在接下来的学习中，可以“君子豹变,其文蔚也”。